本网讯（ 通讯员：黎桂林）为加强校际间的学习、交流，以及更好地组织开展科技创新活动。3月25日上午，邵阳县白仓镇第二中心完全小学成功举办“科技辅导教师培训暨交流会”，以“探索未来科技，启迪创新思维”为主题，汇聚教育智慧，共绘科学育人蓝图。

本次会议由白仓镇二完小副校长黎桂林主持，白仓镇二完小书记唐际恩致开幕词，特邀县青少年活动中心主任艾勇为、白仓镇中心学校领导班子成员、河伯乡中心学校校长罗红斌等嘉宾莅临指导，共探科技教育新路径。

领导寄语明方向

▲图为：白仓镇第二完小书记唐际恩

会议伊始，唐际恩在致辞中强调：“在新时代教育背景下，科技教育已成为培养学生核心素养的重要途径。我们要以此次培训为契机，不断提升科技教育水平，为孩子们插上创新的翅膀。”

▲图为：县青少年活动中心主任艾勇为

艾勇为在讲话中指出：“科技教育的关键在于激发学生的好奇心和探索欲。老师们要在日常教学中多下功夫，通过生动有趣的科技活动，点燃学生的科学热情。”艾主任还特别提到，要将科技教育与生活实践紧密结合，让科学知识“活”起来。

▲图为：白仓镇中心学校书记李建成

白仓镇中心学校书记李建成则从学校发展的高度，提出了“共建科技特色学校”的愿景。李书记表示：“我们要以科技创新为突破口，打造具有区域特色的科技教育品牌，让科技教育成为学校发展的新亮点。”

经验分享共成长

▲图为：河伯乡河伯中学田晓芳老师

在精彩的专家分享环节，河伯乡河伯中学田晓芳老师带来的《科学影像制作实践》让与会教师眼前一亮。田老师以一年级学生制作的《舌尖上的芹菜》为例，生动展示了如何将“热胀冷缩”原理融入生活实践。“孩子们发现芹菜焯水后过冷会更脆，这个发现让他们兴奋不已。”田老师动情地说，“科学影像制作并不难，关键是要相信学生的潜力，他们总能给我们惊喜！”

▲图为：河伯乡河伯完小何婷老师

何婷老师从“水资源的发现与利用”这一贴近生活的主题切入，详细介绍了该项目的实施过程。在“寻水”环节，学生们通过实地考察、走访调查等方式，探索身边的水资源分布；在“知水”阶段，通过实验探究水的物理化学性质，了解水的重要作用；最后在“用水”实践中，学生们设计节水方案，提出合理化用水建议。

“这个项目最大的亮点在于将科学探究与社会实践完美结合。”何婷老师介绍道，“学生们不仅掌握了科学探究的方法，更培养了环保意识和社会责任感。”她特别分享了学生们制作的“家庭节水小发明”，这些充满创意的作品展现了孩子们惊人的想象力和实践能力。

▲图为：河伯乡中心学校校长罗红斌

河伯乡中心学校校长罗红斌提出“科学就在身边”的理念，建议老师们从日常生活和课堂教学中寻找科技活动选题。“一个矿泉水瓶、一片树叶，都可能成为科技探究的起点。”罗校长的话引发了老师们的共鸣。

在互动交流环节，与会教师踊跃发言，就科技教育中遇到的困惑进行深入探讨。

科技之梦靠实践

会议最后，黎桂林总结道：“科技教育任重道远。希望各位老师以此次培训为起点，将所学所悟转化为实际行动，共同推动我校科技教育再上新台阶！”

会后，在黎桂林、莫新军校长的带领下，河伯乡中心学校的专家团队指导白仓镇第二完小的学生在白仓镇冬桃种植基地开展科技实践探究活动。此次活动是继科技教师培训会后的一次重要实践延伸。“通过实地观察，我们学会了如何用科学的方法记录植物生长状态。”五年级唐玮蔓同学在观察笔记中这样写道。

▲图为：冬桃种植基地科技实践探究活动实拍

通过理论培训与实践指导相结合的方式，有效促进了科技教育经验的交流与共享。后续，我校将持续深化科技教育研究与实践，定期开展此类交流活动，为打造科技特色学校和推动区域科技教育高质量发展注入持久动力。我们将以此次会议为契机，进一步优化科技课程体系，加强校际合作，不断提升科技教育水平，为培养具有创新精神和实践能力的新时代少年而不懈努力。