近日，一则首席技师当“博导”的消息引发了舆论热议。据媒体报道，不久前，中国石油首席技师赵增权收了一个38岁的博士徒弟王方祥，成为公司首个“博导”。拜师后，两人强强联手，携手开展攻关创新，推动生产效率大幅提高。

传统观念中，“白大褂”代表的科研技术人员与“红工装”象征的一线操作技工之间，存在一条隐形的鸿沟，博士似乎不太可能“屈尊”拜技术工人为师。赵增权与王方祥的师徒组合则打破了这种成见，让“首席技师”与“博士”成为平等的创新伙伴，令人眼前一亮。

赵增权凭借30年井下作业经验，能给出设备运行的精准数据，王方祥负责基础理论和编程，能将实践经验转化为算法模型。这种“技术+技能”的跨界合作跳出了“唯学历论”的窠臼，彰显出技能人才的实践智慧同样是科技创新核心驱动力的理念。

数据显示，赵增权团队累计解决260多项生产难题，创效2000余万元，充分证明技能人才从执行者转变为创新者，有助于打通科研成果转化的“最后一公里”，具有极大的启迪意义。

首席技师当“博导”，并非妙手偶得之，它得益于大力推进中国制造、中国创造的大背景，也得益于国家不断出台对于技能人才的利好政策。正是在这样大气候下，赵增权被中国石油集团公司评聘为首席技师，也有了王方祥拿着带徒协议书找到赵增权拜师的一幕。

“首席技师”走上“博导”岗位，不仅是一段跨越学历与职业边界的佳话，更重构了人才评价体系，传递出“尊重技能、崇尚创新”的鲜明价值导向。不再以学历贴标签，而是以能力论英雄，让扎根一线的“大国工匠”获得与知识精英同等的社会认可，传递出我国技能人才培养体系改革的方向，为千万技能人才点亮了职业发展的美好未来。

这种反传统的师徒关系也有助于促使职业教育回归能力本位，引导公众深刻认识职业教育培养的是能工巧匠。首席技师与博士的“跨界师徒”关系，本质上是对“技能即人才”理念的生动诠释，可以有效扭转“考大学才是正途”的传统观念，提升职业教育的社会吸引力。

首席技师当“博导”的佳话告诉世人，在高质量发展的征程中，既需要坐实验室的科学家，也离不开蹲现场的大工匠。