美国《华尔街日报》6月22日文章，原题：人工智能的最大威胁：丧失思考能力的年轻一代 亚马逊CEO安迪·贾西最近警告员工，人工智能可能取代他们的岗位。这番言论引起轩然大波，但其实毫无惊人之处。从印刷术问世以来，科技进步总是在消灭某些职业的同时催生更多新岗位。真正的危险在于，过度依赖人工智能（AI）可能会造就一代不会思考的年轻人。

正如贾西所言，AI发展意味着员工将减少“机械性工作”，增加“战略性思考”。未来工作者不仅需要掌握AI工具，更重要的是能提出运用AI解决问题的新思路。他们既要开发AI模型，又要探究其局限性。这些能力要求的认知水平，远高于当前许多白领从事的重复劳动。

但就在AI日益精进之时，年轻大学毕业生可能正放弃思考。人类大脑发育会持续到25岁左右，就像肌肉需要锻炼才能强壮，思维也需要不断激发和挑战。但科技尤其是AI的“认知外包”现象，正在阻碍这个发展过程。多项研究表明：手写能激活大脑学习中枢，帮助儿童认字识词；手写笔记通过强迫信息整合与优先级判断促进记忆发展。而键盘打字时，信息往往左耳进右耳出。去年一项研究对比大学生手写和打字时的脑电活动，发现手写能激发更广泛脑区的高强度神经激活。

这不禁让人思考，义务教育阶段普及电脑是否合理。如今很多大学生和高中生都用电脑做笔记，而能自动总结课堂会议的AI工具可能很快会让记笔记彻底消失，最终导致学生掌握的知识更少。

当AI能随时提供答案，还有什么必要记忆信息？关键在于大脑无法在空白处建立知识联结，无中无法生有。除非主动思考，否则创造力不会凭空产生。科学家发现，当大脑连接看似无关的概念时，高频脑电活动会突然爆发，产生顿悟时刻。

正如一位教授对《泰晤士高等教育》所说：“机器文本有种难以言说的平淡气质——没有明显缺陷，但也毫无亮点。”另有教授称，AI论文充满“看似合理实则空洞的陈述”。更可悲的是，学生可能因头脑空空而无法识别这些智力垃圾。（作者阿莉西娅·芬利，林悦译）