本报讯（记者 阳锡叶 通讯员 李湘烽）“我这两个月已经读完4本书，室友们也都读了3本以上。”日前，在湖南吉利汽车职业技术学院工业机器人专业523寝室，学生李明朔向记者展示书单，“过去大家一回寝室就刷手机打游戏，现在大家都开始看书了”。

这一变化源自该校今年3月面向低年级学生启动的“关关手机读读书 莫负青春好年华”系列活动。全校教师精选了100本经典图书，供学生在校期间自主阅读。

学生处与团委每月组织名著导读课，深度解析《习近平与大学生朋友们》《匠人精神》《为学与做人》《傅雷家书》等著作。学校还于今年5月成立学生课外阅读社，开展多种读书活动。校图书馆每月线上发布好书推荐，定期举办读书分享会。

同时，由教师分学期指定背诵的国学经典和诗文精品，学生自主选择背诵的篇目，达到规定背诵数量要求的，学校颁发荣誉证书并给予适当奖励。学生在阅读过程中，撰写学习心得和读书感悟，每完成5本好书阅读并提交学习体会的，经教师审阅后，学校颁发荣誉证书并给予适当奖励。学校每个学期举办2至3次诗文朗诵比赛，评出一、二、三等奖，对优胜者，学校颁发荣誉证书并给予适当奖励。

目前，该校已给35名学生颁发了“阅读之星”荣誉证书。“这些证书不仅是荣誉，也是未来求职和工作时的核心竞争力。”中文专业学生刘可刚获得“双证”——背诵古诗文的“经典传承人”和撰写了5本好书阅读体会的“深阅读达人”。

读书行动见实效。据该校学工处监测数据，活动开展以来，该校图书馆借阅量同比提升160%，学生日均手机使用时长下降两个小时，73%的参与学生达成“周阅读10小时”目标。

“工匠型人才，不仅要手中有绝活，还要腹中有诗书。”校长马卫平说，这场读书行动不仅关乎习惯养成，更能重塑技能人才的精神底色。

《中国教育报》2025年07月08日 第02版

作者：记者 阳锡叶 通讯员 李湘烽