近日，印度政府正式推出人工智能预备技能培养计划。该计划面向印度6至12年级学生，旨在通过将人工智能教育纳入学校课程，形成系统化人工智能教育模块，提升印度学生对人工智能的认知与应用能力，为印度推动技术创新、应对全球数字化挑战和实现“发达印度”愿景奠定基础。

印度人工智能预备技能培养计划包含三个核心模块，每个模块15个学时，课程内容设计从人工智能的基础认知出发，过渡到实际应用。第一个模块是“人工智能认知启蒙”，聚焦人工智能基本概念，帮助学生理解人工智能技术在日常生活中的应用场景，并初步了解其工作原理，为后续学习奠定基础。第二个模块是“人工智能实践获取”，着重引导学生将理论知识应用于实践，主要围绕人工智能编程基础展开，并提供实际开发工具的操作训练，使学生能够通过实践掌握人工智能项目的基本开发技能。第三个模块是“人工智能志向拓展”，深入探讨人工智能的伦理考量、对就业和社会的影响以及该领域的潜在职业路径，旨在培养学生的社会责任感和批判性思维，激发学生对未来学习和职业规划的思考。

为确保教学质量，印度政府同步推出“教师培训模块”，涵盖人工智能教学法、课程设计及技术应用等，帮助教师有效传授人工智能知识。同时，为提升该计划国际化水平，印度政府与法国政府达成协议，在课程开发、人才交流项目和创新培训等方面开展合作，确保印度人工智能教育框架符合国际标准。此外，该计划还在印度小学引入人工智能概念，为所有印度学生，尤其是来自农村地区或资源有限地区的学生创造公平的学习环境，并鼓励女生参与科学、技术、工程和数学学科，更好推动性别平等。

《中国教育报》2025年08月28日 第10版

作者：李梦芮