“南科一号”2米天线展开，俯瞰地球。 南科大供图

卫星示意图

■ 深圳特区报记者 焦子宇

今年，深圳高校掀起了一股“航天热”。

5月，南科大主导研发的首颗空间科学卫星“南科一号”成功发射，在空间电场探测与极光观测领域实现“双突破”；12月10日，由中山大学深圳校区学生团队自主研发的立方星“逸仙-A星”发射升空，成为全球首颗成功在轨开展木质外板验证的卫星。

这些由高校主导或深度参与的卫星项目，不仅实现了多项空间探测技术的突破，更探索出科研与教学深度融合的创新育人模式，成为我国商业航天与高校科研协同发展的亮眼成果。

深圳高校卫星接连升空

科研成果闪耀太空

作为深圳高校深度参与研发的首颗卫星，“南科一号”已在太空遨游6个月，近日从太空传回了绚烂影像为南科大建校15周年献礼。

“南科一号”是南科大首颗面向空间科学研究的微小卫星，学校地球与空间科学系团队自主研发了卫星上的空间电场测量和极光相机科学载荷。两载荷聚焦太阳风-磁层耦合作用及空间天气效应研究，为提升空间天气预报精度、保障航天器安全运行提供关键数据支撑。同时，该卫星搭载12米超长空间电场天线系统，打破了全球微小卫星电场天线长度纪录，并于国内首次利用微小卫星进行极光光学观测，以“低成本、高性能”的创新设计，在空间电场探测与极光观测领域实现“双突破”。

这份“敢上九天揽月”的豪情，在深圳高校并不鲜见。12月10日，由中山大学深圳校区学生团队自主研发的立方星“逸仙-A星”在酒泉发射升空。“逸仙-A星”是中大学生自主研发的一颗用于科学试验、技术验证和教学培养的立方星，计划在轨时间6个月，将开展卫星空间自拍成像与检测、木质外板在轨试验与应变测量、基于树莓派的软件定义卫星便捷式载荷开发技术验证等任务。

其实在2024年年初，由香港中文大学（深圳）冠名的“港中深一号”卫星便在西昌卫星发射中心成功发射，该卫星是“吉利未来出行星座”的一部分。“港中深一号”卫星具备通信、导航、遥感等功能，提供卫星数据产品及服务，全面服务“一带一路”国际合作，助力卫星应用商业化、规模化、全球化发展。

科教融合驱动创新

多元路径培育航天人才

从南科大的自主研制、中山大学的学生主导创新，到港中大（深圳）的商业合作，三所高校路径各异，但核心共识清晰：将航天项目作为驱动前沿科研与创新人才培养的强大引擎。这股蓬勃兴起的“高校航天力量”，不仅为我国深空探测战略积累了关键技术储备，更探索了科教融合的崭新模式。

“逸仙-A星”的研发团队成员均为中大在校学生，有的来自航空航天学院，也有来自材料学院、先进制造学院等多学科专业的学生。从正式立项到成功入轨，再到如今成功下传在轨图像，“逸仙-A星”的研发之路跨越四载，成功发射的意义远超单颗卫星本身。这是中山大学“航天+X”人才培养模式的一项标志性成果，更为近年来学校发力新工科建设、发挥综合性办学优势和特色交上了一份“航天答卷”。

据透露，该校学生团队将持续开展“逸仙”系列卫星研发工作，力争在医工融合等领域取得创新突破。

作为高校主导的科研项目，“南科一号”项目对“科研—教学”深度融合创新机制进行了深度探索。地球与空间科学系系主任陈晓非院士2018年提出研发南科大微小卫星的设想，并一直关注这一项目的推进。自2020年项目启动以来，20余名本科生、研究生在地空系刘凯军教授、叶生毅教授及杨剑副教授的指导下，全程参与了从设计、研制到测试的各项工作。这一过程，实现了“科研项目即高阶课堂”的教学转化，完成了从“实验室原创技术”到“国家战略需求支撑”的价值闭环。

据南科大地球与空间科学系教授刘凯军介绍，“南科一号”数据将直接服务于空间物理基础研究，并为北斗卫星、空间站等重大工程提供环境监测支持。卫星平台和探测数据可以面向校内所有课程教学和科研共享，而相关成果将发表在国内外学术期刊。

从实验室到浩瀚星空

航天育人体系持续完善

从课堂理论到将卫星送入轨，同学们在其中深刻体会到航天事业的分量，在浪漫的太空漫游之外，这颗微小卫星对每个人都承载着不同的意义。

“脚踏实地，仰望星空。”在南科大地空系一楼大堂，同学们经过时常能看到墙上这句话。然而，再宏大的宇宙图景，也要从实验室中一次次枯燥而重复的实验开始。尤其是很多事情不像实验室里想得那么简单，比如预计一周就可以完成的工作，经常要花一个月。研发过程中，同学们还去了国家天文台，就天线的测试事项和一些基础功能的实现向研究员请教。平时他们也会积极求教到南科大访问的相关领域学者。“国内大学里，做微小卫星的还是比较少，深圳的高校几乎没有，我们很多工作也是摸索试探着在做。”南科大研究生潘俊豪说。

这些由高校主导或深度参与的航天项目，不仅实现了技术层面的突破，更逐渐摸索出一条“科研反哺教学、实战培育人才”的新路径。

目前，深圳高校正进一步拓展航天教育模式。哈尔滨工业大学（深圳）着力打造原始创新“深水蓄水池”，破解基础研究薄弱环节，为产业变革提供源头活水；构建战略科技力量“深圳方阵”，提升在创新体系中的话语权，突破“卡脖子”技术；构建校地校企合作创新共同体，打通成果转化“最后一公里”，提升产业创新浓度。

与此同时，香港中文大学（深圳）与港中大推出航天科学与地球信息学及X双主修课程，此课程旨在为学生传授该领域的专业知识，让学生运用数据设计创新方案，以研究外太空及保护地球。