荆楚网（湖北日报网）通讯员 姜泰阳

午后阳光斜照在舞蹈教室的落地镜上，孩子们正跟着新老师的口令练习下腰。教室外的走廊里，武汉市江岸区人民法院执行法官静静地站着——他在等待一个课间休息的机会。

这份等待，是为了舞蹈老师小江。一年前，小江曾是这家舞蹈培训班的老师，然而直到辞职离开，她的工资也没结算完，随后双方发生纠纷。通过劳动仲裁，小江拿到了区劳动人事争议仲裁委员会出具的调解书，她觉得终于为自己“讨回了公道”。

可调解书约定的付款日早已过去，她的银行账户一直没有动静。

“电话打了很多次，学校负责人总说‘过两天’‘快了’。后来我去学校直接对我避而不见。难道就这样不了了之？”小江来到江岸区法院执行事务中心申请强制执行，她决定诉诸法律途径，依法维护自己的权益。

立案后，执行法官翻看材料——25000元，这对毕业不久的小江来说并不是小数目。通过线上查控，发现舞蹈学校目前还在营业，却没有查询到可供执行的财产。执行法官决定去学校现场看一看。

于是，就有了开头那一幕。

教室里孩子正上着课，音乐舒缓。“咱们等孩子课间休息的时候再谈。”执行法官对随行书记员轻声说。等待过程中，他观察发现：教室硬件不错，上课的孩子人数也比较多，她们学得认真，新老师也带得有模有样——这说明学校经营正常，应该有能力支付那笔钱。

课间铃终于响了。负责人王老师从教室出来，看到门口等候多时的执行法官和书记员，有点意外。

“我们是江岸区法院执行局的，来了解下你们与小江老师之间的调解书履行情况……”执行法官出示证件，说明来意。

在学校会议室，负责人王老师向执行法官倾吐委屈：“当时她突然离职，我们花了好大力气才找到新的代课老师，确实影响不小……”

“我理解你的心情。”执行法官耐心听他说完，“老师离职，学校教学受到影响，有情绪可以理解。但老师付出了劳动，取得报酬是法律赋予的权利，这份调解书是生效法律文书，你们也应当履行法定义务。”执行法官没有回避问题，话语却温和坚定。

“我们今天在门口等，看到不少孩子在这里学习得很开心，现在都走上正轨，更应该安心经营，对吧？”

“这件事早点解决，大家都可以向前看。”

……

几番交流，入情入理。负责人王老师脸上的神情从委屈、辩解，慢慢变成了沉思。

“确实，法官你说得对，这件事是我意气用事，之前忙于找老师，对接学生家长，现在终于盘顺了，我这就把钱给她。”

手机银行操作界面亮起，收款账号确认无误，25000元款项即刻到账。

执行法官走出舞蹈学校，接到小江打来的电话：“法官，钱已经收到了，没想到这么快解决了！谢谢，谢谢！”

此刻，相隔不远的舞蹈教室里，音乐声再次悠扬地响起。当事人的合法权益，在这温情的等待、诚恳的劝说和默默地行动中悄然兑现。