荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员王荣荣、朱嘉卉 实习生严呈欣）12月4日，秋风带着凉意，但汉阳区莲花湖公园内暖意融融，以“科技伴行，护江有我”为主题的长江大保护生态环境教育暨爱水护湖志愿服务活动在此举行。活动依托“市区校一体化”机制，汇聚跨区域、跨学段力量，将科普实践、科技创新与艺术表达深度融合，让长江大保护的理念在实践中生根发芽，为江城武汉的生态守护注入青春动能。

多方联动 搭建跨域生态教育平台

长江是母亲河，武汉作为长江经济带核心城市，肩负着推进长江大保护的重要使命。近年来，在武汉市教育局、民进武汉市委会等部门的统筹引领下，汉阳区教育局携手江岸区、江汉区、硚口区及武汉经济技术开发区，以“市区校一体化”为纽带，让科技与生态深度融合，让青少年成为生态文明建设的生力军。

当天，来自汉阳区墨水湖教联体的40余名师生志愿者代表走出校园、走进自然，来到美丽的莲花湖畔，与晴川初中“湖畔课堂”社团的20余名师生成员一起，在实践活动中深耕生态环境教育实践，以青春之力助力长江大保护，让汉阳志愿者精神在行动中绽放光彩。这种整合小学段基础科普优势与中学段实践创新优势的协作模式，为校际合作拓展了新维度，也为全市跨学段生态教育实践提供了“汉阳样本”。

多元活动 谱写长江生态守护乐章

活动伊始，五里墩小学“长江小卫士”演绎的情景剧《端午龙舟后……》率先拉开帷幕。小演员们神态专注、表演投入，通过生动演绎龙舟赛后江面垃圾清理的场景，将“无痕游玩，守护长江”的理念娓娓道来，真挚的情感与传神的动作引得现场阵阵掌声，也让在场同龄人深刻体会到生态保护的紧迫性。

在“艺‘塑’长江”创作区里，师生与市民用黏土塑造长江特有鱼类、用废弃物改造“生态长江”模型，在创意表达中寄托对母亲河的热爱。“蓝色的橡皮泥象征着浪花，两只‘小江豚’正在里面快乐嬉戏，希望我们的环境能越来越好。”来自楚才小学五（1）班的杨夏天同学激动地分享着自己的创作理念。师生们在创作中交流环保理念，在动手实践中加深生态认知，每一件作品都凝聚着他们对母亲河的美好期许。

昆虫标本展览区同样热闹非凡。同学们认真聆听讲解员有关“长江流域昆虫”的讲解，随后，大家还亲手制作了枯叶蝶标本，亲身感受昆虫与大自然之间相依相伴的生命连结。“我们要好好保护长江、保护自然环境，这样才能让这些小昆虫们有更好的环境生存！”

科技赋能 让护江实践可观可感

当天，“科技护江”环节无疑成为活动最大亮点。晴川初中“湖畔课堂”社团与五里墩小学水科技小组的同学们联合展示了多款环保设备，其中，武汉市晴川初级中学余梁义龙团队研发的第三代“便携式远程监控水样采集器”尤为引人注目。这款历经三次技术迭代的发明，解决了传统采水装置范围有限、安全性不足的难题，已荣获“第二十届宋庆龄少年儿童发明奖”银奖。团队成员现场演示了远程操控采水、水质检测等功能，让在场观众直观感受到科技守护碧水的力量。此外，水面垃圾收集装置的操作演示、简易水质检测互动等环节，也让参与者们在动手实践中掌握环保技能，深化“科技护江”的认知。

“我们设计的水体增氧系统可以很好地净化水环境！”晴川初中八（10）班的冯俊翔在介绍自己的“智能巡湖小达人”设备时自豪说道。“我们这艘小船名叫‘太阳能智能净化小船’，它主要是利用太阳能发电来保护水环境。我们还将进一步完善功能、改进外观，让它变得更漂亮！”来自晴川初中八（10）班的罗钰恺同学感慨道。

此外，参与活动的志愿者们还化身“环保卫士”，手持小桶与清洁工具，有条不紊地在公园湖畔及周边区域捡拾垃圾，以实际行动践行环保承诺。据悉，本次活动还延伸至线上，师生们通过“人人通”活动广场提交手工作品、创意宣传视频、环保海报等，让“爱水护湖”的声音传播得更广更远。

此次活动不仅是一次生态教育实践，更是一场全民参与的护江行动。汉阳区将以此次活动为契机，持续深化“市区校一体化”生态教育模式，让更多青少年走出课堂、亲近自然，用青春力量带动公众共同守护长江，让“童心护江”的氛围愈发浓厚，为长江大保护书写属于江城的精彩答卷。