武汉市政协委员沈嫔:为教师心理“松绑”,让教育回归静心育人本质
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2026-01-07 16:22:07
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湖北日报讯(记者杨文漪、汤炜玮)2026年武汉两会期间,武汉市政协委员沈嫔在提案中聚焦教师群体面临的心理压力问题,呼吁通过制度支持、心理关怀与家校协同,切实为教师“减负松绑”,营造更加健康、理性的教育环境。

教师心理健康是教育质量的重要基础。沈嫔提议,将心理健康纳入教师职后培训体系,定期开展压力管理、沟通艺术等主题辅导,并为教师建立心理健康档案,实施常态化测评与跟踪支持。通过持续的专业关怀,帮助教师提升自我调节能力,以更积极的状态投入育人工作。

家校合作是舒缓教师压力的重要环节。沈嫔认为,学校应主动向家长解读教育政策与教学安排,推动建立由教师、家长及社会代表共同参与的校规校纪执行委员会,在重要教育事项上共商共议。此举旨在增进双方互信,引导家长更理解和支持教师工作,形成协同育人的良好氛围。

沈嫔委员认为,为教师“松绑”并非单一方面的调整,而是一项需要教育部门、学校、家庭与社会共同参与的系统工程。只有通过“制度减负”与“心理赋能”相结合,才能让教师真正“轻装上阵”,把更多精力专注于教书育人,最终惠及每一位学生的健康成长。

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