霍静，南京大学计算机学院准聘副教授，国家高层次人才项目入选者。

霍静博士毕业于南京大学，研究领域包括机器学习和计算机视觉，尤其关注具身智能、AIGC等方面的应用；完成首个“真人艺术漫画数据集”的构建，该数据集目前已经成为该领域公认的评估数据集；曾获江苏省科学技术奖二等奖。

在南京大学的校园里，时常能见到一位温文尔雅的女教师。她嘴角挂着温和的笑容，说起话来条理清晰，温柔外表下透出细腻与坚韧——她就是计算机学院副教授霍静。

作为一名科研工作者，霍静深耕人工智能领域十余年，身为教师更将科研报国的育人理念融入课堂，“学生们各有各的理想，我希望能做到因材施教，让他们在不同的岗位上贡献价值。”

做前沿技术的“探索者”

霍静深耕机器学习与计算机视觉技术领域，这些年，她将研究重点放在了AIGC和具身智能两个领域。

在AIGC初现雏形时，霍静就对这项技术在艺术创作领域的应用十分感兴趣。“我们尝试让AI生成讽刺漫画，夸大人物面部特点的同时，保持身份不变。”奔着这个目标，霍静带着团队逐步建立起了国际上少有的大规模“真人艺术漫画数据集”，数据量由已有公开数据集中的200-300张扩展至12000多张，得到了国内外的广泛认可。

作为热门领域的具身智能，能够让机器人完成更加复杂和多样化的任务，在工业自动化、智能家居等领域展现出巨大的应用潜力。

面向这一领域，霍静带领团队长期开展技术攻关，针对多模态大模型的机械臂持续优化指令理解、末端抓取控制等能力，拓展智能机械臂应用潜能，与西门子、宝马、华为等企业达成合作，助推智能机器人在高端制造领域产业化落地。

做育才之路的“提灯人”

霍静的日常忙碌而充实。早上七八点左右起床，没有出差的话，就会在实验室工作，遇到科研任务繁重的时候，常常会忙到晚上10点之后。

科研之外，霍静承担着多门课程的教学任务，包括《人工智能》《新型机器学习》。2024年2月，南京大学发布了“1+X+Y”三层次“人工智能通识核心课程体系”，霍静在其中承担了人工智能艺术相关课程的教学，讲授AI在艺术创作领域的创新应用。在课程上，为开阔学生们的眼界，她会在基础知识之上引入大模型、视频图像生成、具身智能等新领域新技术，让课程内容与前沿研究紧紧绑定。

霍静不仅科研上精益求精，还严格地督促学生脚踏实地，夯实科研能力。

“除了基础授课，在作业设置方面，我还会找一些产业界的前沿课题作为学生课后的大作业。”从AI音乐生成、AI连环画生成，到AGV小车自主导航、通用机械臂操作决策、掼蛋游戏算法……在霍静的课堂上，学生们用代码解决问题并在工程中落地实现，对AI本质的理解也更深了。

做科创精神的“践行者”

为什么选择做科研，选择了AI？谈起最初的梦想，霍静的眼睛顿时变得清亮。

“记得我上高中的时候，看过一部电影，就叫《人工智能》。”霍静回忆起了让她印象最深的情节，“主人公是一个被输入情感程序的机器人男孩，他和他的人类母亲建立了很强的情感联结，当时觉得这个故事挺神奇的。”这是她对AI最早的印象。

在多年的学习中，她对科技的兴趣日益浓厚。本科毕业后，她决定选择自己感兴趣的人工智能领域，在硕博期间跟随导师开展计算机视觉等方向的技术研究工作。十余年如一日，霍静初心不变、教研相长，全力承担多项重要基础科研任务，在三尺讲台上启发青年梦想。

“有了扎实的科研能力才能推动技术不断进步，还要有很强的工程能力，要能用代码实现你的解决方案。”这是她对科技创新的理解，也是对科研的要求。

谈起接下来的目标，霍静信念坚定：“要继续服务国家重大需求，努力攻关技术难题，做出更多有影响力的开创性成果。我也希望激励学生们勇闯创新难关，努力培养更多为科技进步而奋斗的青年人才。”

来源：紫金山新闻