2026年初春，海南文昌。海风裹着咸湿的气息掠过靶场，全国射箭冠军赛正在这里进行。来自黄河科技学院2021级运动训练专业的毕业生马舒佳，稳稳拉开弓弦，放箭——两金一银一铜四枚奖牌稳稳收入囊中。在团体赛中，她和队友还以2095环刷新了女子团体50米排名轮的全国纪录。

赛场那边，奖牌闪闪发光；

折射的，是黄科大校园里，一场早已上演的关于体育育人的“实战”成效。

“这次实践，让我真正走进了大型赛事”

2025年11月，郑州，黄河科技学院映雪馆。第六届全国大学生冰球联赛常规赛激战正酣，冰刀划过冰面，发出尖锐的声音。场边，2025级网络与新媒体专业的靳梓彤举着相机，镜头紧跟着飞驰的球员。

“以前在课堂上学习新媒体采编、影像表达，总觉得是纸上谈兵。这次负责现场视频拍摄，才发现每一秒都是考验。”靳梓彤说，比赛节奏快，精彩瞬间转瞬即逝，“你得提前预判，得知道哪个角度能讲故事。”

三天的比赛，她拍了上百条素材，有的剪辑成短视频发在社交平台，有的被官方渠道选用。“很多精彩瞬间通过镜头被记录下来，也通过网络传播给更多观众。我感觉自己不仅是在完成一项任务，也是在参与一场大型体育活动的讲述。”

这是黄河科技学院艺体学部体育育人的一个切片。学校拥有占地200亩的智慧体育公园，形成“九馆一中心”的场馆群，总面积超过45000平方米。这些场馆不只是训练基地，更是学生的“实战课堂”——从全国大学生冰球联赛到河南省青少年短道速滑训练营，赛事办在哪里，学生就练在哪里。

今年春节期间，学校冰球馆又承办了“河南省2026年青少年短道速滑训练营”。站在冰场边，艺体学部教师、短道速滑世界冠军陈德全说：“希望通过这样的训练营，为河南冰雪运动发现更多好苗子，也让更多孩子真正接触并喜欢上冰雪运动。”在他看来，高校场馆为青少年训练提供了优质环境，也为冰雪运动在中原地区的发展创造了更好的条件。

产业学院+实体公司：学生在“真战场”里成长

在黄河科技学院，学生的学习场景不止于教室。他们可能正在为一场马拉松做数据分析，可能正在运营一个体育培训项目，也可能正在参与场馆的市场化运营。

这背后，是学校“产业学院+实体公司”的双轮驱动。

学校不断推进产业学院发展，探索体育教育与体育产业协同发展的新路径。建成省级特色智慧体育行业学院和全省高校首家冰雪产业学院，并牵头成立河南省高校体育类专业产教融合创新联盟，目前联盟成员高校已超过60所。

艺体学部教学科研办公室主任王生有介绍，学校注册了河南大靖体育有限公司、郑州融梦体育有限公司、郑州市管城回族区体韵体育培训有限公司三家实体公司，把赛事运营、场馆管理、体育培训等真实业务引入人才培养体系，逐步形成“产业学院+实体公司”的运行模式。

王生有表示：“产业学院不仅是一个教学平台，也是一个连接行业的窗口。学生在参与赛事运营、体育培训等真实业务的过程中，可以更直观地理解体育产业的运行方式，也能在实践中不断提升自己的专业能力。”

依托产业学院平台，体育教育逐渐从传统课堂走向真实产业场景。赛事组织、体育培训、场馆运营等环节被系统嵌入教学体系，使学生在学习专业知识的同时参与产业实践，实现教育链与产业链的有机衔接。

项目化课堂筑基 从校园课题到三尺讲台

围绕体育产业发展需求，学校持续深化教育教学改革，逐步形成了以“2+1+1”人才培养模式为核心的产教融合课程体系，把课堂“搬”进产业一线。

艺体学部部长助理张笑非介绍，智慧体育行业学院已联合企业开发了14门特色课程，涵盖专业理论、实践实训和项目化教学，覆盖学生超过5000人次。“现在课堂里不仅讲理论，还有真实项目‘走进来’，学生边学边干，在校就能‘接单’行业需求。”

课程越来越“接地气”，学生也从中受益。通过应用型课程建设，目前已有156名学生直接参与企业项目，获得劳动报酬，实现了“学习—实践—创收”一体化成长。而在冰雪产业学院，像《短道速滑应用与实践》这样的特色课同样火热，184名学生在真实岗位情境中体验赛事组织、场馆管理和体育培训的每一个环节。

“在项目化教学中，孩子们成长得特别快。”体育与健康科教中心主任王正霞讲了一个身边的故事：2021级体育教育专业的杜继兴，在《体育技能教学实践》课程中走进花溪小学，每周两次给孩子们上篮球课，不仅带出了一支特色篮球队伍，也摸索出自己的教学风格。2022年8月，杜继兴考入郑州市一所中学成为一名体育教师，依然在篮球场上带着孩子们奔跑。

“这样的学生，不只学会了怎么教，更在教的过程中找到了属于自己的风格。”王正霞说。

打通学训产通道，让成长看得见

2025年，第十五届全国运动会射箭赛场上，黄河科技学院2024级运动训练专业学生张鑫悦与队友夺得女子团体淘汰赛亚军，为河南实现历史性突破。这是学校培养的又一位在国家级赛事中崭露头角的射箭运动员。

成绩的背后，是一条从校园训练场到全国赛场的成长路径。学校通过“2+1+1”人才培养模式，打通了课堂、训练场、赛场和职场之间的通道。

与此同时，就业服务也在同步跟进。艺体学部产教融合办公室主任郭军帅介绍，学校依托国家体育人才就业创业服务平台（河南区）和河南省高校体育类专业产教融合创新联盟，连续两年举办体育类专业毕业生双选会，累计服务毕业生和退役运动员10000余人，提供岗位3000余个。

“体育不仅是竞技，更是一种精神力量”

在艺体学部党委书记白云庆看来，体育育人的核心，不是培养多少冠军，而是让每个学生在体育中找到成长的路径。

从实体平台建设到产业学院发展，从课程体系改革到协同育人机制完善，黄河科技学院逐渐探索形成了一条具有应用型高校特色的体育人才培养路径。学校通过“校政联动、校校联盟、校协联姻、校所联合、校企联营”的五方协同机制，不断汇聚行业资源，拓展学生成长空间。

“体育不仅是竞技能力的培养，更是一种精神力量。”他说，“我们希望学生在赛场上学会拼搏，在社会实践中学会责任，在未来的人生道路上始终保持向上的力量。”

从校园到赛场，从课堂到产业一线，黄河科技学院正在用一场场“实战”，书写一所应用型高校的体育育人答卷。而这答卷的每一页，都是学生用脚步、汗水和成长写下的，更彰显着黄河科技学院在服务体育强国战略和区域体育发展中不断释放的育人活力。